生涯規(guī)劃協(xié)助我們了解：

——我希望成為誰（職業(yè)）？

——我需要具備哪些能力？

——我已經(jīng)具備了哪些能力？

——我還需要具備哪些能力？

——我需要具備哪些能力提升這些能力？

生涯發(fā)展是一生的發(fā)展，而不僅僅局限于職業(yè)發(fā)展。 

如何讓自己和其他人的生活因?yàn)樽约旱男袆?dòng)而有所不同？

如何在一個(gè)資源豐富的時(shí)代，慎重投資自己的時(shí)間精力？

如何讓自己成為某一個(gè)領(lǐng)域的高手？

很多很多的疑問，存在于很多人的心中。

國(guó)家的戰(zhàn)略規(guī)劃已經(jīng)進(jìn)入“十四五”階段，作為教育從業(yè)者，我們必須為自己，為我們服務(wù)的孩子建立規(guī)劃意識(shí)。

為青春期的孩子啟蒙生涯發(fā)展教育知識(shí)，著眼于學(xué)生的未來發(fā)展，陳校長(zhǎng)以自己的遠(yuǎn)見卓識(shí)不斷為孩子們創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)。學(xué)校近年來一直堅(jiān)持為5年級(jí)的孩子們組織青春期成長(zhǎng)教育活動(dòng)，今年又開始為6年級(jí)的孩子們籌辦生涯規(guī)劃輔導(dǎo)課程。

2020年3月30日，讀你心意工作團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)邀來到北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)朝陽學(xué)校，為6年級(jí)的孩子們開展一節(jié)關(guān)于生涯規(guī)劃指導(dǎo)的團(tuán)體課程——《興趣能力伴我成長(zhǎng)》。

課程協(xié)助孩子們了解自己的興趣愛好、天賦能力、匹配職業(yè)，清晰樹立自己的行動(dòng)目標(biāo)，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，提前為自己的人生做準(zhǔn)備。

萬物復(fù)蘇，天清地明。在這個(gè)種子樹木萌發(fā)的時(shí)節(jié)，在孩子們的心里種下一顆生涯規(guī)劃的種子，讓生涯發(fā)展的意識(shí)伴隨孩子們持續(xù)地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，促進(jìn)他們一生的發(fā)展，使他們有眼界、有動(dòng)力從優(yōu)秀走向卓越，是北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)朝陽學(xué)校管理者的高瞻遠(yuǎn)矚，也是讀你心意16年來的社會(huì)使命。

打開心靈之門，開啟陽光之路。助力學(xué)校教育和孩子成長(zhǎng)的發(fā)展，讀你心意與你在一起。